Že výuka se dá provádět veselou a humornou formou v přírodě se přesvědčili žáci VI., VIII. a IX. třídy naší školy. Turistický pochod do zaniklé obce Újezd, kam jsme se vydali za dalšími Ašskými pověstmi, provázel jen smích a super kolektivní duch. Na jednotlivých stanovištích jsme si konkrétní pověsti nejen přečetli a význam vysvětlili, ale každou jsme i herecky vyjádřili. Každý žák se alespoň v jedné pověsti stal hercem a svým hereckým uměním, často neskutečně humorným,  ostatním příhodu zprostředkoval. Taktéž jsme se naučili základům první pomoci v přírodě. Krásný den jsme zakončili v lanovém a posilovacím parku v Krásné. Klobouk dolů před všemi žáky, jelikož ušli bez jakéhokoli remcání krásných 13 km.

Petr Gregor, třídní učitel.

[Ukázat prezentaci]

1 2 ►

V pátek 24. května se naše třída proměnila na keramickou dílnu. Kromě žáků do ní zavítali také jejich rodiče a sourozenci, aby si společně vytvořili z keramiky něco na památku. Hned po společném přivítání se do toho všichni s nadšením pustili a postupně tak vznikaly talířky, vázičky i obrázky na zeď. Při práci jsme se posilňovali výborným občerstvením, které rodiče s dětmi doma připravili a ve třídě panovala opravdu příjemná atmosféra. Rodiče touto formou také měli možnost nahlédnout do zákulisí naší třídy a vidět svá dítka, jak se jim vede ve škole. Všichni jsme si to parádně užili a shodli jsme se, že si to musíme zase brzy zopakovat. Všem rodičům bychom tímto chtěli moc poděkovat, že si našli čas a přišli.

Kolektiv třídy ZŠS II., Základní škola a střední škola Aš, příspěvková organizace

[Ukázat prezentaci]

1 2 3 ►

Jako každý rok tak i ten letošní jsme se vrhli do projektu Ašské pověsti. Hravou formou se žáci VIII. třídy seznamují s nejznámějšími pověstmi našeho kraje. Pověsti si nejprve musí přečíst, následně poslechnout v audioverzi, místa v přímo v terénu ustanovit a na těchto místech si pověst opět připomenout. Jedná se o zážitkovou metodu vzdělávání, která zúčastněným přináší nejen čtenářskou gramotnost, ale i gramotnost matematickou, finanční, gramatickou, turistickou, dějepisnou, přírodovědnou, fyzikální, technickou, pracovní, kulturní a občanskou. Hlavním cílem je však práce v kolektivu a s ním vytvořené empatické chování vůči spolužákům, učiteli a přírodě. První etapa proběhla v osadách Dolní Paseky a Vernéřov, kde se žáci seznámili s pověstmi Ve mlýně, O hadím králi a Malá halštrovská víla.

Třídní učitel Petr Gregor

[Ukázat prezentaci]

1 2 3 ►

Protože naše žáčky čtení baví a knížky mají moc rádi, zavítali jsme společně do Městské knihovny, aby si mohli získané čtenářské dovednosti ještě více zdokonalit. Pracovnice knihovny byly velmi vstřícné a ochotně všem našim čtenářům pomáhaly nejen s výběrem knížek, ale také jim odpovídaly na všechny zvídavé otázky. A když už bylo dostatečně načteno, mohli žáci využít i prostory, které knihovna nabízí k využití volného času všem dětem našeho města.

třídní učitelka H. Fischerová, AP P. Šneberková

[Ukázat prezentaci]

1 2 ►