V pátek 24. května se naše třída proměnila na keramickou dílnu. Kromě žáků do ní zavítali také jejich rodiče a sourozenci, aby si společně vytvořili z keramiky něco na památku. Hned po společném přivítání se do toho všichni s nadšením pustili a postupně tak vznikaly talířky, vázičky i obrázky na zeď. Při práci jsme se posilňovali výborným občerstvením, které rodiče s dětmi doma připravili a ve třídě panovala opravdu příjemná atmosféra. Rodiče touto formou také měli možnost nahlédnout do zákulisí naší třídy a vidět svá dítka, jak se jim vede ve škole. Všichni jsme si to parádně užili a shodli jsme se, že si to musíme zase brzy zopakovat. Všem rodičům bychom tímto chtěli moc poděkovat, že si našli čas a přišli.

Kolektiv třídy ZŠS II., Základní škola a střední škola Aš, příspěvková organizace

[Ukázat prezentaci]

1 2 3 ►

Jako každý rok tak i ten letošní jsme se vrhli do projektu Ašské pověsti. Hravou formou se žáci VIII. třídy seznamují s nejznámějšími pověstmi našeho kraje. Pověsti si nejprve musí přečíst, následně poslechnout v audioverzi, místa v přímo v terénu ustanovit a na těchto místech si pověst opět připomenout. Jedná se o zážitkovou metodu vzdělávání, která zúčastněným přináší nejen čtenářskou gramotnost, ale i gramotnost matematickou, finanční, gramatickou, turistickou, dějepisnou, přírodovědnou, fyzikální, technickou, pracovní, kulturní a občanskou. Hlavním cílem je však práce v kolektivu a s ním vytvořené empatické chování vůči spolužákům, učiteli a přírodě. První etapa proběhla v osadách Dolní Paseky a Vernéřov, kde se žáci seznámili s pověstmi Ve mlýně, O hadím králi a Malá halštrovská víla.

Třídní učitel Petr Gregor

[Ukázat prezentaci]

1 2 3 ►

Protože naše žáčky čtení baví a knížky mají moc rádi, zavítali jsme společně do Městské knihovny, aby si mohli získané čtenářské dovednosti ještě více zdokonalit. Pracovnice knihovny byly velmi vstřícné a ochotně všem našim čtenářům pomáhaly nejen s výběrem knížek, ale také jim odpovídaly na všechny zvídavé otázky. A když už bylo dostatečně načteno, mohli žáci využít i prostory, které knihovna nabízí k využití volného času všem dětem našeho města.

třídní učitelka H. Fischerová, AP P. Šneberková

[Ukázat prezentaci]

1 2 ►

Říká se, že hudba je lék, a tak jsme se v předposledním květnovém týdnu zaměřili právě na ni. A jelikož nejsme žádní troškaři, proč se omezovat jen na hudební výchovu? Zvuky, notičky a melodie jsme společně zakomponovali do všech předmětů.
V rozumové výchově jsme vyzkoušeli grafomotorická cvičení na tabuli ve tvaru bubínku a poskládali si vlastnoručně vyrobené papírové puzzle hudebních nástrojů.
Při výtvarné a pracovní výchově jsme si např. vymalovali kytary a xylofony, otiskly si ruce na klavírní klávesnici a vyrobili si „rumba koule“ z plastových lahví. Týmová spolupráce se osvědčila při výrobě noty velkého formátu z barevných papírů.
K poznávání různých instrumentů jsme využili jak interaktivní tabuli, tak i skutečné nástroje. Součástí byla ukázka hry na klavír, bubínky a Orffovy nástroje. Na závěr týdne jsme měli možnost poslechnout si i akordeon a společně si zazpívat a zatančit.
Z. Banková, E. Kristová, Š. Kůstová, ZŠS Rehabilitační stupeň

[Ukázat prezentaci]