V druhé polovině měsíce září se děti v PT ZŠ v rámci třídního projektu seznámily s klasickou pohádkou „Perníková chaloupka“. Během tohoto projektu opět rozvíjely sluchové, zrakové, komunikační a grafomotorické dovednosti. Při hodinách výtvarné a pracovní činnosti používaly pastelky, vodovky, nůžky a lepidlo (omalovánka (pastelky) + ježibaba v lese (akvarel, nůžky, lepidlo).

                                                                         Třídní učitelka Irena Kroutilová

[Ukázat prezentaci]

První podzimní den si 3.ročník, pod vedením kapitánky Mgr. J. Křepelkové a asistentky A. Kuncové, vyšel na celé dopoledne ven. Podzimní procházku, kde žáci plnili úkoly, které měli vypracované na pracovním listě, si plně užili a splnili. Cesta pod rozhlednu vedla přes les okolo ,,Nahřbetskoče“. Zde plně poslouchali o ašské pověsti, která se k rozcestníku vypráví. Zasloužená odměna na žáky čekala v podobě horké čokolády a odreagování na sportovním hřišti pod rozhlednou.

                                                        Třídní učitelka Mgr. Jaroslava Křepelková

[Ukázat prezentaci]

První projektové dny v letošním školním roce v přípravné třídě proběhly hned ve druhém týdnu měsíce září. Projekt byl nazván „Princeznička na bále“. Děti se naučily motivační říkanku a na jejím základě si vytvářely první předmatematické představy, rozvíjely grafomotorické, sluchové a zrakové schopnosti. Procvičily si jemnou motoriku – navlékaly jeřabinky.

                                                                                    Třídní učitelka Irena Kroutilová

[Ukázat prezentaci]

Při projektu se děti seznámily s životním cyklem motýla. Procvičovaly si rozvoj grafomotorických schopností a matematická cvičení. Malovaly vodovkami i pastelkami vývojová stádia motýla a vyrobily si náramek.

                                                                                            Třídní učitelka Irena Kroutilová.

[Ukázat prezentaci]

Svátek dětí jsme v naší škole slavili s malým předstihem, v úterý 31. května. Na zahradě paní učitelky K. Lukáčové v Krásné na děti čekalo 10 hravých stanovišť s úkoly, které děti plnily a pořádně se vydováděly. Na závěr na ně čekala odměna, za podpisy získané z plnění úkolů dostaly párek v rohlíku a nějakou tu sladkost. Akce byla povedená a splnila svůj účel. Důkazem a tou největší odměnou se stala spokojenost a radost projevená úsměvem a jiskrami v očích dětí.

[Ukázat prezentaci]

1 2 ►